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tu:take_home_exam [2021/02/01 16:11] – [9. Sonderfall Take Home Exam mit kurzem Bearbeitungszeitraum] Admin | tu:take_home_exam [2021/04/10 12:19] (aktuell) – [5. Proctoring] Admin | ||
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====== Take Home Exam (TU) ====== | ====== Take Home Exam (TU) ====== | ||
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===== - Ausgabe der Aufgaben ===== | ===== - Ausgabe der Aufgaben ===== | ||
- | Die Ausgabe der Aufgaben sollte in einem elektronischem Medium erfolgen, dass hinreichend zuverlässig ist (Gewährleistung der [[: | + | Die Ausgabe der Aufgaben sollte in einem elektronischem Medium erfolgen, dass hinreichend zuverlässig ist (Gewährleistung der [[: |
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+ | Da die Aufgaben an sich in der Regel keine personenbezogenen Daten enthalten, kann dafür auch eine allgemein zugängliche Webseite (zum Beispiel die Fachgebietswebseite) genutzt werden. | ||
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+ | Ungeeignet sind dagegen IT-Systeme ohne offizielle Unterstützung durch die TU, insbesondere MS Teams. | ||
===== - Abgabe der Bearbeitungen ===== | ===== - Abgabe der Bearbeitungen ===== | ||
- | Die Abgabe der Bearbeitungen sollte auf einem Weg erfolgen, der möglichst sicher ist, wozu vor allem gehört, dass der Fakt, Zeitpunkt und Inhalt der Abgabe möglichst gut dokumentiert werden sollten. | + | Die Abgabe der Bearbeitungen sollte auf einem Weg erfolgen, der möglichst sicher ist, wozu vor allem gehört, dass der Fakt, Zeitpunkt und Inhalt der Abgabe möglichst gut dokumentiert werden sollten. |
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+ | Aus Datenschutzsicht ebenfalls vertretbar aber durch das Prüfungsmoodle | ||
===== - Format der Bearbeitung ===== | ===== - Format der Bearbeitung ===== | ||
- | So lange kein spezifisches IT-System (zum Beispiel ein "Prüfungsmoodle") zur Verfügung steht, wird die Bearbeitung des Prüflings in aller Regel als Datei eingereicht werden. Dabei sollten solche Dateiformate vorgeschrieben werden, die nicht zur Nutzung datenschutzrechtlich problematischer Software oder IT-Services zwingen. Sinnvoll erscheint es auch, wenn ein gewisser Schutz gegen nachträgliche Veränderungen zur möglich ist. Daher wird sich in vielen Fällen das PDF-Format anbieten. | + | So lange im Prüfungsmoodle |
Keinesfalls dürfen unsichere Dateiformate wie .doc oder .xls verlangt oder gar vorgeschrieben werden. | Keinesfalls dürfen unsichere Dateiformate wie .doc oder .xls verlangt oder gar vorgeschrieben werden. | ||
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===== - Nachweis der Identität des Prüflings ===== | ===== - Nachweis der Identität des Prüflings ===== | ||
- | Wünschenswert ist, wenn für die Abgabe der Bearbeitung ein System verwendet wird, dass zugleich einen gewissen Identitätsnachweis liefert. | + | Wünschenswert ist, wenn für die Abgabe der Bearbeitung ein System verwendet wird, dass zugleich einen gewissen Identitätsnachweis liefert. |
Es erscheint mehr als fraglich, ob ein der Antwort beizufügender Scan der thoska einen relevanten Sicherheitsgewinn bietet, während die Gefahren zumindest bei einem Scan der Rückseite (Barcode) offenkundig sind. Daher sollte das unterbleiben. Im Übrigen stellt sich auch die Frage, ob alle Prüflinge die nötige technische Ausstattung für einen Scan besitzen. | Es erscheint mehr als fraglich, ob ein der Antwort beizufügender Scan der thoska einen relevanten Sicherheitsgewinn bietet, während die Gefahren zumindest bei einem Scan der Rückseite (Barcode) offenkundig sind. Daher sollte das unterbleiben. Im Übrigen stellt sich auch die Frage, ob alle Prüflinge die nötige technische Ausstattung für einen Scan besitzen. | ||
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Unabhängig von der Sinnhaftigkeit einer technischen Überwachung (Siehe [[: | Unabhängig von der Sinnhaftigkeit einer technischen Überwachung (Siehe [[: | ||
- | Es spricht jedoch nichts dagegen, analog zu Seminararbeiten und Abschlussarbeiten Bearbeitungen auf Plagiate zu prüfen - gegebenenfalls auch mit technischen Hilfsmitteln soweit diese datenschutzgerecht sind. | + | Es spricht jedoch nichts dagegen, analog zu Seminararbeiten und Abschlussarbeiten Bearbeitungen auf Plagiate zu prüfen - gegebenenfalls auch mit technischen Hilfsmitteln |
===== - Eigenständigkeitserklärung ===== | ===== - Eigenständigkeitserklärung ===== | ||
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* Lösungen sind an eine Funktionsemailadresse und nicht an eine personenbezogene Emailadresse zu senden (Siehe oben). | * Lösungen sind an eine Funktionsemailadresse und nicht an eine personenbezogene Emailadresse zu senden (Siehe oben). | ||
+ | * Während der Bearbeitungszeit muss bei auftretenden Problemen Support für die Prüfungsteilnehmer zeitnah gewährleistet werden können. | ||
* Die Emails mit den Lösungen sind für 2 Jahre aufzubewahren. Ideal ist eine Speicherung in einem Format, dass die Email mit Anlagen in der Form des Zugangs gesichert gegen Veränderungen speichert. | * Die Emails mit den Lösungen sind für 2 Jahre aufzubewahren. Ideal ist eine Speicherung in einem Format, dass die Email mit Anlagen in der Form des Zugangs gesichert gegen Veränderungen speichert. | ||
* Die Bewertung mit Begründung etc. ist für 2 Jahre aufzubewahren - auch hier möglichst in einem gegen Veränderungen geschützten Format. (Wenn die Bewertung handschriftlich auf einem Ausdruck erfolgt, ist ohnehin die Aufbewahrungsfrist von 2 Jahren zu beachten.) | * Die Bewertung mit Begründung etc. ist für 2 Jahre aufzubewahren - auch hier möglichst in einem gegen Veränderungen geschützten Format. (Wenn die Bewertung handschriftlich auf einem Ausdruck erfolgt, ist ohnehin die Aufbewahrungsfrist von 2 Jahren zu beachten.) | ||
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Ein möglicher Sonderfall ist ein **Take Home Exam mit kurzem Bearbeitungszeitraum** (anderweitig auch bedingt treffend als " | Ein möglicher Sonderfall ist ein **Take Home Exam mit kurzem Bearbeitungszeitraum** (anderweitig auch bedingt treffend als " | ||
- | - Ausgabe der Aufgaben über die Homepage des Fachgebietes | + | - Ausgabe der Aufgaben über das Prüfungsmoodle |
- Zeit zum Download und ggf. Ausdrucken der Aufgaben bis 10.05 Uhr, | - Zeit zum Download und ggf. Ausdrucken der Aufgaben bis 10.05 Uhr, | ||
- 1,5 Stunden Bearbeitungszeit bis 11.35 Uhr, | - 1,5 Stunden Bearbeitungszeit bis 11.35 Uhr, | ||
- | - Zeit zum Einscannen und Versand an das Fachgebiet | + | - Zeit zum Einscannen und Hochladen im Prüfungsmoodle |
Auch wenn die oben gegebenen Hinweise grundsätzlich bestehen bleiben, sind doch einige Besonderheiten zu beachten, die durch den bewusst knappen Zeitansatz entstehen. | Auch wenn die oben gegebenen Hinweise grundsätzlich bestehen bleiben, sind doch einige Besonderheiten zu beachten, die durch den bewusst knappen Zeitansatz entstehen. | ||
- | ==== - Kommunikationskanäle | + | ==== - Einreichung der Bearbeitungen |
- | === - Ausgabe | + | Auch bei der Übermittlung der Bearbeitungen durch die Studierenden steht die Verfügbarkeit im Vordergrund. Durch den knappen Zeitansatz wird sich die Übermittlung aller Bearbeitungen in ein kleines Zeitfenster drängen. Beim Einscannen oder Abfotografieren handschriftlicher Bearbeitungen können zudem sehr große Datenmengen entstehen, die durch Vorgabe geeigneter Dateiformate und Obergrenzen für Dateigrößen beschränkt werden können. |
- | Für die Ausgabe der Aufgaben kommen verschiedene Kommunikationskanäle in Betracht, die grundsätzlich unter dem Aspekt der Zweckmäßigkeit ausgewählt werden können. Unter dem Aspekt des Datenschutzes ist lediglich eine hohe und möglichst dokumentierte [[: | + | Zum Vergleich folgender Versuch: Eingesannt wurden mit einem etwas älteren Multifunktionsgerät 3 DIN A4-Seiten einheitlich mit 400x400 dpi (sowie zum Vergleich teilweise 300x300 dpi) und 24-Bit-Farbe, also einer sehr hohen Scanqualität |
- | === - Einreichung der Bearbeitungen === | + | ^ Dateiformat ^ Größe je Seite bei 400x400 dpi ^ Größe je Seite bei 300x300 dpi ^ |
+ | | BMP | 44 MB | 25 MB | | ||
+ | | JPEG mittlere Qualität | 0,9 - 1,3 MB | | | ||
+ | | JPEG hohe Qualität | 1,6 - 2,6 MB | 0,9 - 1,6 MB | | ||
+ | | PDF | 1,1 MB | 0,7 MB | | ||
+ | | TIF | 13 MB | | | ||
- | Auch bei der Übermittlung | + | Die Unterschiede beim Speicherbedarf sind also außerordentlich groß, während selbst an einem hochauflösenden Monitor kaum Unterschiede zu sehen sind. |
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+ | ==== - Technische und organisatorische Maßnahmen (Sonderfall) ==== | ||
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+ | An [[: | ||
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+ | - Sicherstellung ausreichender Ressourcen für die Einreichung | ||
+ | - Klare Kommunikation der sicher funktionierenden technischen Daten an die Studierenden, | ||
+ | - Möglichkeit zum (rein technischen!) Testen einer Einreichung für die Studierenden, | ||
+ | - ausreichend Zeit zusätzlich zur Bearbeitungszeit um die Bearbeitung einzureichen. | ||
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+ | ==== - Datenschutzerklärung ==== | ||
- | Zum Vergleich folgender Versuch: Eingesannt wurden | + | Ein mögliches Muster für eine Datenschutzerklärung für ein Take Home Exam mit kurzer Bearbeitungszeit bei dem die Aufgaben über das Prüfungsmoodle ausgegeben |
- | ^ Dateiformat ^ Größe je Seite ^ | ||
- | | BMP | 44 MB | | ||
- | | JPEG mittlere Qualität | 0,9 - 1,3 MB | | ||
- | | JPEG hohe Qualität | 1,6 - 2,6 MB | | ||
- | | PDF | 0,8 MB | | ||
- | | TIF | 13 MB | | ||
- | Die Unterschiede beim Speicherbedarf sind als außerordentlich groß, während selbst an einem hochauflösenden Monitor kaum Unterschiede zu sehen sind. | ||
- | Einscannen als PDF und anschließender Versand von der TU Adresse über den Webbrowser hat zu einem zeitlichen Aufwand von etwa 6 Minuten geführt. | ||
===== Weblinks ===== | ===== Weblinks ===== | ||
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- | {{tag>Entwurf}} | + | {{tag>Artikel TU}} |